Lecturas de 2º de ESO

   Me gustaría conocer vuestra opinión sobre las lecturas realizadas a lo largo de esta evaluación. Yo creo que son dos lecturas muy sencillas, con temas cercanos a los de nuestra realidad cotidiana y personajes muy creíbles. Espero que os hayan interesado.
    Si no se os ocurre qué decir, podéis indicar cuál es vuestro personaje favorito, si os sorprendió algo del libro, qué habéis aprendido leyéndolo...o simplemente si os gustó o no y por qué.
    Si entráis aquí veréis una chica de vuestra edad recomendando una de estas obras. ¿Quién se anima a realizar una recomendación de su  obra favorita para que la colguemos en este blog?

25 de noviembre, día internacional contra la violencia de género

Yo, de mayor, quiero ser adjetivo

Sade- sádico

    Hoy  Uxío hizo una pregunta muy interesante en clase: ¿qué hay que hacer para que tu nombre se convierta, el día de mañana, en un adjetivo? Mi respuesta, improvisada, fue que tu vida o tu obra deberían encarnar una forma de interpretar el mundo o de comportarse en la vida, de una manera tan clara y notoria que tu nombre pasase a simbolizarla.

   Eso ha sucedido no sólo con los nombres de algunos escritores y pensadores, sino también con los de varios personajes literarios. En los diccionarios, junto a sartriano, kafkiano o freudiano, entre otros; encontramos, por ejemplo, donjuanesco, quijotesco o celestinesco.

     Os planteo una cuestión: ¿qué adjetivo derivaría de vuestro nombre? Haciendo un juego de palabras, a mí me gusta martífero, pero creo que tendré que ser muy mala para pasar así a la historia... Espero vuestros adjetivos como comentarios.

Maquiavelo-maquiavélico

Signos de puntuación

           Os dejo los enlaces a varias páginas con ejercicios interactivos. Para acceder, pinchad AQUÍ y AQUÍ. ¡Buena puntería!

La invasión de las siglas

LA INVASIÓN DE LAS SIGLAS(POEMILLA MUY INCOMPLETO)

USA, URSS.

USA, URSS, OAS, UNESCO:
ONU, ONU, ONU
TWA, BEA, K.L.M., BOAC
¡RENFE, RENFE, RENFE!

FULASA, CARASA, RULASA,
CAMPSA, CUMPSA, KIMPSA;
FETASA, FITUSA, CARUSA,
¡RENFE, RENFE, RENFE!

¡S.O.S., S.O.S., S.O.S.,
¡S.O.S., S.O.S., S.O.S.!

Vosotros erais suaves formas:
INRI, de procedencia venerable,
S.P.Q.R., de nuestra nobleza heredada.
Vosotros nunca fuisteis invasión.
Hable
al ritmo de las viejas normas
mi corazón,
porque este gris ejército esquelético
siempre avanza
(PETANZA, KUTANZA, FUTRANZA);
frenético
con férreos garfios (TRACA, TRUCA, TROCA)
me oprime,
me sofoca,
(siempre inventando, el maldito, para que yo rime:
ARAMA, URUMA, ALIME,
KINDO, KONDA, KUNDE).
Su gélida risa amarilla
brilla
sombría, inédita, marciana.
Quiero gritar y la palabra se me hunde
en la pesadilla
de la mañana.

Legión de monstruos que me agobia,
fríos andamiajes en tropel:
yo querría decir madre, amores, novia;
querría decir vino, pan, queso, miel.
¡Qué ansia de gritar
muero, amor, amar!

Y siempre avanza:
USA, URSS, OAS, UNESCO,
KAMPSA, KUMPSA, KIMPSA,
PETANZA, KUTANZA, FUTRANZA...

¡S.O.S., S.O.S., S.O.S.!
Oh, Dios, dime,
¿hasta que yo cese,
de esta balumba
que me oprime,
no descansaré?

¡Oh dulce tumba:
una cruz y un R.I.P.!                  Dámaso Alonso

1.- Lee el poema con atención. ¿qué intenta comunicar el poeta?

2.-Busca tres de cada: siglas inventadas/ siglas existentes/ siglas latinas/ siglas inglesas

3.- Realiza los ejercicios sobre las siglas y el léxico a los que podrás acceder pinchando AQUÍ

Ejercicios para 4º ESO

En esta página del IES Joan Ramis y Ramis encontrarás ejercicios sobre las subordinadas sustantivas y adjetivas. Te recomiendo que realices los dos primeros de cada grupo.

De la página de J. Genover  tomo estos ejercicios para:
- Reconocer proposiciones subordinadas sustantivas I 
- Reconocer proposiciones subordinadas sustantivas II
- Reconocer proposiciones subordinadas adverbiales I
- Reconocer tipos de subordinadas

Ejercicios para 4º de ESO

De la página del profesor Genover:
-Ejercicios para clasificar las oraciones según su modalidad.
-Práctica del análisis en SUJETO y PREDICADO.
-Reconocimiento del SUJETO en oraciones y en textos.

Juegos de palabras

En estas entradas del blog de la biblioteca A Esperela  do IES Mosteirón (Sada, A Coruña) encontraréis información y juegos con anagramas y palíndromos

También os dejo un enlace a un blog dedicado únicamente a los anagramas.¡Hay gente para todo!

Y falta "técnica informática"

Ejercicios sobre la oración simple.

En el Blog "Apuntes de Lengua" del profesor José Hernández he encontrado una recopilación de ejercicios muy sencillos. Aquí tenéis algunos:

• Para practicar  los TiPOS DE SINTAGMAS, SUJETO, PREDICADO y COMPLEMENTOS DE LA ORACIÓN. Haz clic aquí (Ej. de la profesora Lourdes Albarrán)
•  Puedes practicar el análisis sintactico online si pinchas aquí. (Proyecto Ciceros) Repaso teórico de sintaxis (Aula de letras)

Ejercicios procecentes de la página de Lourdes Albarracín

Test para comprobar tus conocimientos – 1

Test para comprobar tus conocimientos – 2

Ejercicios elaborados por J. Genover

Forma oraciones relacionando SUJETO Y PREDICADO. Pincha aquí.

Reconoce el sujeto de unas oraciones. Pincha aquí.

Relaciona verbos y sujetos de un texto. Pincha aquí

Pasa oraciones PASIVAS a ACTIVAS. .pincha aquí

Actividades Hot Potatoes para identificar el SUJETO PACIENTE.  . Pincha aquí