ACTIVIDADES DE INICIACIÓN A LA PRENSA DIGITAL

 Tomado del BLOG Espacio entre palabras

Vamos a acercarnos ahora al mundo de la prensa digital para conocer sus características.
Fíjate en  las versiones on-line de El País y La Voz de Galicia  y responde a estas  preguntas:

1. ¿Cómo es la "PORTADA" en un periódico digital? (Diferencias y semejanzas con la de la prensa en papel) Anota dos diferencias y dos semejanzas
2. ¿Se puede decir que "pasamos las páginas" en estos periódicos? Razona tu respuesta
3. Aparte de textos, fotografías, ilustraciones, gráficas, mapas, ... ¿qué más recursos nos ofrece un diario digital frente al tradicional?
4. ¿Cuál es la noticia más importante en cada periódico? ¿Por qué razón lo has deducido? ¿Coincide en ambos diarios?
5.  ¿Coinciden las secciones de estos periódicos? ¿Cuál será el motivo principal?
6.  Si solo tuvieses tiempo para leer o ver una noticia en La Voz y en El País, ¿cuál sería tu elección ? Escribe el titular de las noticias elegidas y explica por qué las has seleccionado.

Envía tus respuestas en un archivo de texto al aula digital.

Prensa digital internacional

• Una de las ventajas de Internet es que nos permite acceder a contenidos publicados en todo el mundo, incluida la prensa extranjera. Vamos a trabajar con ella:
• Os ofrezco once  periódicos, de los cuales cinco son españoles: El País, El Mundo, ABC, La Vanguardia y Heraldo de Aragón, dos son franceses: Le Monde y Liberation, tres son británicos: The Guardian, The Times y The Independent y dos son estadounidenses: New York Times y Washington Post.
•  Cada alumno elige cuatro periódicos, dos nacionales y dos extranjeros.
• En Google debe buscar su versión digital y agregarla a Favoritos.
• Después entra en los periódicos elegidos, extrae la idea de su titular principal y la envía como comentario, indicando el periódico del que procede.
• Si necesitáis ayuda con la traducción, pedídmela o intentad recurrir a los traductores automáticos que encontramos en la red. Otro día trabajaremos con ellos.

El proceso de la noticia

Después de ver y LEER esta presentación, debéis enviar la respuesta a las siguientes cuestiones:

1.- Cita todos los nombres de profesiones que intervienen en este proceso. Fíjate en que hay nombres diferentes para distintos tipos de periodistas. Debes diferenciarlos. 

2.- Nombra las diferentes zonas o espacios relacionados con el trabajo periodístico. 

3.- Explica cómo cambiaría este proceso si la noticia se publicase en la edición digital. Redacta con cuidado tu explicación.

4.- La presentación muestra el proceso seguido por una noticia. ¿Qué otros géneros y subgéneros podrían aparecer en el periódico relacionados con este tema? 

5.- Échale imaginación. Escribe paso a paso el proceso por el que un hecho como este llega a ser noticia en un informativo televisivo. Redacta correctamente.

Tipos de texto

             En esta página podréis practicar el reconocimiento de las tipologías textuales. Si queréis aprender, debéis leer los textos completos y no clicar a lo loco...Así se acaba rápido, pero no se aprende.

La descripción

   Buscad en la red autorretratos de Rembrandt o de Durero. Insertadlos en un documento de texto y realizad la descripción de lo que veis. Debe ocupar entre doce y veinte líneas. Cuidad la presentación y la ortografía.

  Guardadlo en vuestra carpeta para poder luego subirlos al aula virtual.
   A continuación, realizad los ejercicios de estos enlaces:
Enlace 1

Enlace 2
Enlace 3
  El ejercicio del último enlace también debéis guardarlo en vuestra carpeta.